Identidad Nacional Grupo Rezagado

Este es el analisis del material dado en la catedra Identidad Nacional y de Frontera cuyo profesor es Ever Varela(informatica 06011 rezagados...)

Realizado por:
Giron Y. Gabriel Y. 14.378.675
Delgado R. Diofray 17.056.151
David M. Carlos 19.034.613
Quintero B. Daquiz D. 18.090.274

Perez V. Mirley 18.860.613

El sentido de la Identidad.

Tomando en cuenta la responsabilidad que tiene en cuenta la responsabilidad que tiene el comportamiento del docente con la institución y la socioeconomía de un país; su profesión se ha venido cuestionado desde la formación recibida hasta sus rasgos personales, ya que la trayectoria radica la causa permanente de la descomposición educativa, dejando el pensamiento, que son el reflejo más, de la actual crisis que atraviesa Venezuela.


En la identidad que tiene el profesional docente es bueno esterilizar la forma como actualmente se desenvuelve, poniendo en otro plano el desenvolvimiento de formativo de tipo cuantitativo y cualitativo, ya que se ha venido olvidando la función que tiene el docente como grupo social profesional tarjeta.

Esto se a debe al material presentado al profesional educador, donde hace poca referencia a lo respecta la parte social, este material a tenido influencia directa e indirecta en el modelo nacional educativo, encontramos solo en la teoría educativa reconstruccionista, donde sus características toma la los problemas sociales, trabajando así para una buena humanidad.

Es importante establecer perfiles profesionales capases de la implementación tecnológica, desarrollo investigativo, capacitación para la elaboración de jornadas y talleres y todos aquellos fundamentos pedagógicos; que promuevan a su vez la formación para el desenvolvimiento social sostenible, capaces de manejar cambios y problemas sociables así como alternativas para las necesidades sociales conservando el ámbito cultural.
La identidad se relaciona con el espacio geográfico, a la historia y los hábitos y costumbres que debemos plasmarlos en los hechos del presente y el futuro; tomando en cuenta que en una sociedad no solo debemos recordar la historia sino ver la importancia que esta tiene. La nacionalidad debe tener conciencia de su trayectoria que le permite definirse a sí misma por sus hechos.
Las costumbres son habitos que tomamos, que al usarlos constantemente se convierten en reacciones; en un pueblo por ejemplo se podría decir que sus tradiciones se dan por los acontecimientos de la historia y su medio físico.
Las costumbres es algo que se ve en todas las sociedades algunas son mas complejas que otras pero siempre se va a percibir el cambio cuando llegues a otra comunidad.
Las tradiciones estas se van pasando a través del tiempo a cada generación donde se transmiten sus leyendas, mitos entre otras esto favorece a la cultura informal que ayuda a crear a los pueblos su propia identidad.
En la actualidad el hombre se basa mucho en las tradiciones y costumbres de otros países dejando a un lado la de su propia comunidad, esto a raíz de la moda, la tecnología y otros medios que proporcionan con facilidad un enfoque de lo que se ve en otros lugares del mundo.
Los seres humanos a pesar de todo conserva ciertas creencias que los identifican y los hacen sentir parte de la sociedad, dándole una identidad propia.

La Identidad Nacional es un nexo que debe convertirse en una actitud reciproca entre el ambiente y el hombre para que la identidad sea efectiva.
Estos nexos serian entonces características o peculiaridades del hombre que lo definen individualmente y que al mismo tiempo le dan fisiognomía propia al GRUPO humano, las cuales de una manera general se conjugan para dar como producto a la Identidad Nacional, y cada una de estas son importantes para formar la personalidad de esa sociedad.
La identidad nacional podría decirse que es un producto de la cultura, y la cultura es la forma como actúa el hombre en cada sociedad y que la diferencia de otras culturas.
En realidad, esos elementos o características que constituyen la Identidad Nacional se puede decir que son el sentido de pertenencia que posee cada cultura y que se impone al egoísmo natural del hombre y se hace sentir con fuerza en una sociedad.
La nacionalidad adquirida ya sea por nacimiento o por algún proceso de nacionalización, ubica al individuo definitivamente dentro de un contexto social que determina la personalidad que deberá optar incluyendo sus deberes y derechos según las leyes del estado. Para describir o crear un perfil de la identidad nacional basta con observar lo que ese país o conjunto social realiza.
Para algunas personas, la identidad nacional son tres (3) elementos básicos:
1) El hombre
2) La tierra
3) Las instituciones

Estos no constituyen una idea clara de Identidad Nacional, sino más bien de Estado y se aparta de la idea cultural de la nación.
Tomando en cuenta que cultura es todo lo que hace el ser humano en determinada región, y que permanece a través del tiempo en esa sociedad y que permite tener una imagen global de esta, crea el sentido de adhesión a esa colectividad se llama IDENTIDAD NACIONAL, cuyos elementos son:
1 El lenguaje
2 La historia
3 Las costumbres
4 Las tradiciones
5 Los propósitos nacionales
6 La religión y los valores éticos.

GONZALEZ J,CASTELLANOS M,CHACON J.ESCALONA M,SARRIA K.

NACION

El hombre en la medida que ha evolucionado ha tenido que agrupar con otros individuos de su misma especie. El hombre también ha acelerado el progreso y otras veces lo ha frenado por su constante lucha de satisfacer sus necesidades. El hombre tiene la tendencia a mejorar el espacio terrestre donde nació y donde convive con sus semejantes. El hombre pertenece a colectivos determinados al cual el condiciona y a su ves es condicionado

La comunidad es una actitud propia del hombre en conjunto. La sociedad es el colectivo en sí. La nación es una comunidad humana basada en el hecho de nacimiento y descendencia, con una lengua común con la historia, conciencia colectiva, una evolución constante con derechos y tradiciones familiares. El termino nación es de origen histórico – cultural y surge por la comunidad de intereses y caracteres de los seres humanos. El estado en cambio, es un concepto que obedece a una connotación jurídica – política que constituida por un territorio, una población y un gobierno o poder que rige a ambos a la vez. En esta idea podemos apreciar que el estado es una manera de organizar el poder.

El estado originario que surgió por necesidades políticas y económicas en un punto determinado de la historia de la humanidad. La nación antecede al estado porque se compone de elementos étnicos, históricos y culturales que se transforman a lo largo de la evolución de la sociedad humana mientras que el estado pasa a ser imperativo de sobre vivencia.

Nación y estado en su esencia eran palabras de diferentes significado podemos así afirmar que la población que los integra forma parte de ambos. La mayoría de los cambios importantes que han ocurrido en el mapa del mundo en el curso de los últimos 150 años la mayoría de los nuevos estado que se han formado durante este periodo se debe en gran parte a la influencia. No se pudo olvidar el fin mismo de la nación que no es otra que garantizar su seguridad y además esta inmerso el sentido comunitario.

La idea de la nación es lo que origina en adelante las guerras y aun hoy en día es motivo de tensión respetándose el sentir de muchos pueblos. Otro punto de vista en cuanto a nación es la raza ya que para algunos el origen étnico en cuanto a grupo es vital, esta cuestión en nuestro concepto puede contribuir a definir y a fortalecer una nación.

No en todo caso es definitivo ya que las más frecuentes son el idioma y una tradición común de mares y cultura. Otro elemento importante para algunas naciones es la religión tomando como ejemplo a Polonia a pesar del dominio comunista y soviético, puede preservar y conservar su identidad gracias a la religión.

Pero en todos los casos es así ya que en muchas naciones coexisten varias religiones sin que este sea obstáculo para su permanencia. Se podría decir que una nación esta constituida por los habitantes reunidos bajo un mismo poder de gobierno, cualquiera que sea su lengua y religión.

La identidad del leguaje para expresar ideas y sentimientos y las tradiciones comunes en su historia son caracteres comunes de una nación, sin embargo no es obligatorio ya que las circunstancias a veces la ameritan. El pueblo hispanoamericano posee comunidad de lengua, de historia y literatura pero no tiene el sentimiento comunitario que lo convierte en nación.

La nación y la nacionalidad son fuerzas existentes que según el caso pueden asociar o disociar un estado. Es importante apreciar que la nación para existir es necesario que sea notable, que sea perceptible por sus caracteres y su actuación.

El termino nación no aparece muy pronto con sentido político, ya que en el latín clásico, preclásico y medieval era el utilizado con el significado del griego tennos. Para Akzin el grupo nacional requiere ciertas condiciones de comunicación e identidad entre los hombres que la componen.
Nacionalidad es el vinculo espiritual producto de circunstancias históricas, políticas, económicas que hacen que un individuo advierta que el pertenece a un grupo determinado y que este a la vez es suyo.

PLAN DE CLASE

· Explicar la evolución de individuos y crear conciencia de la satisfacción colectiva que nos ayude a todos.
· Diferenciación e importancia de nación y estado.
· Como la población es parte de la nación y del estado y como las actitudes que nos unen en comunidades pueden fortalecer o debilitar una nación.
· Como es nuestra identidad, de que se trata y que como nos une y desune.
· Que es nacionalidad y como debemos respetar nuestra nacionalidad y la de los demás.

Palabras claves:
Necesidades
Conciencia colectiva
Nación
Población
Estado
Identidad
Nacionalidad
Comunidad

Valor
La evolución del hombre ha sido trascendente para el fortalecimiento de las naciones por que este aporta las tradiciones familiares, las conciencias colectivas, las actitudes propias.

Anti valor
Esta evolución del hombre ha tenido consecuencias negativas ya que el hombre busca la satisfacción personal y no la colectiva.

Valor
El estado es importante porque fortalece y organiza el poder que rige la nación.

Anti valor
A pesar de que la nación precede al estado por su importancia de identificación cultural y étnica y históricos. El estado es quien tiene mayor importancia y quien rige la nación.


Valor
Este tipo de actitudes similares eran comunidades en la nación conformada por la población.

Anti valor
Las actitudes que conforman las naciones pueden dividir la nación

Valor
La nacionalidad es el vinculo producto de circunstancias históricas, políticas, económicas que hacen que un individuo pertenezca a un grupo y que este a su vez es suyo.

Anti valor
Muchas veces creemos que somos los dueños de una nacionalidad y que nos da derechos a plantear situaciones que nos satisfagan.

KRISMAR MALDONADO

Nuestra Identidad Nacional

Desde que el ser humano nace se ha esforzado por saber la razón e importancia de sus conductas, aptitudes y habilidades, es por ello, que desde un principio trata de identificarse; a medida que inicia puede describirse así mismo como una persona proveniente de una sociedad, debido a que el tiene algunas características parecidas a las de las demás personas que lo rodean, es decir, características tanto físicas como intelectuales. Cabe aclarar que cada ser humano piensa y actúa de una manera distinta, peo para poder integrarse a una sociedad pasa por un proceso de socialización, en donde el individuo se va identificando con los otros individuos.
Dicha sociedad tiene una cultura, un comportamiento y una fisonomía que las hace idénticas pero diferentes a otras, estas cualidades es lo que hace que se forme una nación, la cual se puede definir como una sociedad que con historia cultura, lenguaje, y religión entre otras, son identificables por sus característica en el universo en el que vive actualmente. Es decir, la nación es aquella que agrupa sociedades formadas por el hombre, la cual se usa como vinculo para unir a los hombres de una sociedad con elementos similares. Cabe agregar, que estas cualidades pueden ser el lenguaje, que e el medio por el cual el individuo hace conocer sus ideas y deseos aunque el lenguaje unifica también trabaja como un ente separador, debido a que diferencia un grupo de otro y hace posible que exista diversidad de sociedades, de igual manera, encontramos la historia que es la que permite diferenciar al ser humano por las acciones que ha tenido en el transcurso de su vida y hay que recordar que sin historia, es decir, sin pasado no puede existir un presente.
Asimismo, las costumbres y tradiciones identifican una comunidad, debido a que cada grupo social posee una costumbre y tradición diferente, además hay que destacar que la costumbre y tradición van ligadas por que si existe una costumbre existe una tradición, es decir, sin costumbre no hay tradición. Cabe mencionar que las tradiciones son hechos visibles, en cambio las costumbres es algo intimo que posee la cultura a la cual pertenece. Otro aspecto importante es la religión por la cual se diferencian algunos grupos sociales y a partir de ella el ser humano comienza a crear valores los cuales debe seguir para mantenerse en conformidad con las demás personas, algunos de estos valores es la auto confianza la cual s la primordial, debido a que el hombre crea un concepto sobre si mismo y asi es capaz de tener respeto, amor y ser responsable con otros seres humanos que se encuentran en constante interacción con él. Sin embargo asi como existen valores también encontramos antivalores los cuales tratan d contradecir toda buena intención que exista en la persona.
En conclusión, el ser humano es único e irrepetible como persona, tiene un pensamiento distinto al de los demás, esa es su característica mas diferenciable, asimismo, el siempre se encuentra en contacto con los demás individuos, es por ello que cada grupo social es diferente debido a que tiene elementos que los diferencian. Debido a estos elementos es que el ser humano obtiene una identidad nacional.

RODRIGUEZ J, AVENDAÑO K, GARCIA D, ORTEGA C,YEPEZ A.

LA IDENTIFICACION NACIONAL Y LA RELIGION
COMO ELEMENTO IDENTIFICATORIO

Los individuos se agrupan de manera consciente o inconsciente para formar comunidades. Estos se identifican con sus pares en la búsqueda de intereses comunes, que es lo que señala Rousseau en su obra “Contrato Social”, y es a partir de allí, que empiezan a establecerse los orígenes de toda Nación, aunque es de aclarar, que existe la tendencia a confundir el termino con Estado, al adjudicarle un carácter jurídico propio de este ultimo.

La Nación se constituye con propósitos, preceptos bajo los cuales las sociedades observan al mundo y se relacionan con este, lo que son y quieren llegar a ser, como se califican a sì mismos y como lo hacen respecto a los que están a su alrededor; de allí la formación de naciones aristócratas, guerreras,…entre otras, por ejemplo podría citarse el caso de El Reino de España, que se ha constituido en monarquía y sus habitantes rinden pleitesía a su rey, quien forma parte de su identidad como pueblo.

Los fines de una nación vinculan a sus habitantes en la medida en que representen los intereses de todas las personas que la conforman. Así como existen otros elementos que la identifican mediante semejanzas o diferencias. Ha lugar para citar a la Religión, que permite establecer lazos de afinidad a través de cultos que buscan exponer fenómenos no explicados por la ciencia.
El fenómeno religioso no constituye por si solo, en la mayoría de los casos, un vinculo de identificación, pero es de reconocer que en torno a este se han originado colectividades con conciencia nacional propia, que asocia la presencia de códigos de conductas; por aquello de la búsqueda del fin ultimo del hombre, “DIOS”, pero este hecho no los constituye como Nación, por no verse como elemento moral de significación para que la vida nacional se consolide.
Como ya se ha dicho, pese a que dentro de los orígenes de las naciones existe el factor religioso, este no es el único vinculante de identificación nacional que se halla entre sus habitantes, ello se explica en la convivencia de seres que proseen credos distintos y están unidos por la raza, la lengua, la cultura…
En resumidas cuentas, una Nación se conforma cuando sus habitantes se unifican a través de elementos identificatorios tales como la cultura, la política, las costumbres, la lengua, la religión… entre otras. Todos los anteriores elementos forman parte de la Identidad Nacional de una Sociedad, y en torno a ellos, se establecen nexos entre personas separadas por cualquier circunstancia, un ejemplo de ello lo constituye la Visita a la Meca, donde peregrinos regados por todo el mundo se reúnen a recordar las enseñanzas de Mahoma…, esto es un elemento que influye en su identificación como nación.
De lo anterior se pueden establecer el valor de la Religión como elemento vinculante entre las personas, solo que, tomado como antivalor propicia el rechazo entre individuos de prácticas religiosas distintas al no compartir las mismas creencias.
Otro valor puede establecerse en que las personas se sienten identificadas a través de la religión y de sus creencias porque a pesar de estas fuera del territorio de su Estado, continúan teniendo las creencias propias de estos. Como antivalor puede señalarse que cuando los seres comienzan a adquirir creencias propias de otras culturas, olvidarán sus propios dogmas.

ALIS GUTIERREZ,ERIKA YANEZ,KARINA BENTTI,LUIS ROMERO,MIRLENDIS MALDONADO

EL LENGUAJE

El lenguaje o idioma, es el medio de comunicarse de mayor eficacia que poseen los seres humanos. Ya que por medio de éste nos podemos relacionar con un individuo o con un grupo general, es decir, se puede conocer las diferentes ideas y pensamientos entre los semejantes; logrando que haya una culturización.
De igual manera, el lenguaje como tal produce un efecto de identidad del ser humano con sus semejantes en la sociedad.

VALOR
El lenguaje enmarca todo un conjunto de valores que nos identifica como miembros de un grupo social; y está presente en la manera de pensar y de actuar de una sociedad.

ANTIVALOR
Se puede decir que es la transculturización del lenguaje. Debido a que nuestra sociedad adopta palabras que no pertenecen a nuestro idioma por ejemplo profesor-teacher, niño-pelado, que pena-que oso, entre otros.

HISTORIA
Uno de los elementos que permite diferenciar a cada ser humano, es como ha sido el transcurso de su vida. La propia existencia de cada individuo se basa en poder recordar lo que sucedió en su pasado para así construir su presente. Todo lo que hace el hombre tiene importancia para la historia y el destino de una nación.

VALOR
Se hace necesario para saber quién se es, estar seguros de donde se viene, es decir tener claro el origen de nuestra procedencia para ser capaces de recordar nuestro propio pasado y construir nuestro futuro.


ANTIVALOR
El hombre no se siente orgulloso de su historia, su pasado por lo tanto no le da el valor que merece ya que a través de ella existe un presente y se construirá un futuro.
IDENTIDAD NACIONAL

La identidad no es recordar los acontecimientos del pasado, sino es tener bien claro cual es la importancia que tienen éstos para nuestra sociedad, para nosotros mismos, es decir se deben sentir los eventos de la historia como parte propia.
Por ello se puede decir que la identidad es algo real, que existe en la medida en que el hombre es capaz de recordar y no es la historia de una sociedad sino la conciencia que tiene la misma.
VALOR
Es de resaltar la importancia que tiene para el desarrollo o progreso de una nación la formación de personas con una verdadera identidad nacional ya que a través de ella, se podrá preservar nuestra cultura, valores es decir las personas se sentirán arraigadas a una nación.
ANTIVALOR
En nuestro sistema educativo, no se inculca una verdadera identidad nacional sólo se enseñan los acontecimientos del pasado, es decir se habla de la historia como algo que ocurrió sin darle la importancia que merece; por lo tanto no se le hace sentir al educando que es parte de ésta, que gracias a todos los hechos ocurridos existe un presente y podrá existir un futuro.

PLAN DE CLASE
Se le entrega a los educandos diversas lecturas referentes a los temas tratados en este caso el lenguaje, la historia y la identidad nacional. Después de realizada la lectura se hace una especie de debate para intercambiar ideas, al concluir con el intercambio cada uno realizara un pequeño ensayo referente a lo aprendido.

Alis Gutiérrez
C.I: 9.469.496
Erika Yánez
C.I: 17.862.023
Karina Bentti
C.I: 19.521.480
Luís Romero
C.I: 16.420.805
Mirlendis Maldonado
C.I: 19.034.030

Barajas Jhonaydy,Bautista Andreina,Muñoz Elizabeth,Pérez Rosa,Pineda Daina

IDENTIDAD NACIONAL

IDEAS IMPORTANTES

El hombre al nacer y en sus primeros años de vida forma parte de un proceso de socialización
Cuando termina la edad infantil y comienza la edad adulta, se fortalece el proceso de identificación, el cual abarca dos direcciones. Una hacia adentro donde el individuo toma conciencia de sus capacidades y limitaciones y otra hacia afuera donde el individuo observa el medio que lo rodea y donde observa la posición que ocupa dentro de la sociedad

La identificación tiene doble sentido individual y social. Desde el punto de vista individual muestra los carácteres personales normas de conducta, las actitudes y las aptitudes que no es otra cosa que el perfil físico y psíquico que lo identifica ante el mismo y a la sociedad, en cuanto a lo social es el conjunto de carácteres propios que hacen que los individuos se identifiquen en un determinado espacio

Tiene vinculo espiritual y cultural entre los seres humanos
La nación y la identidad nacional son hechos dinámicos dentro de cada sociedad que estan en constantes cambios.
La nación y la identidad nacional estan interrelacionadas, la primera como un ente social y la segunda como producto de la relación entre individuos. Esta actitud es llamada nacionalidad

Identidad nacional es la personalidad de una nación, como proceso histórico, cambios y transformaciones que la hacen idéntica así misma y diferente a los demás

VALORES
sentido de pertenencia
La conducta
Aceptación del espacio geográfico
Sentir la nacionalidad
La aceptación de los diferentes pasados étnicos

No autovaloración
Comportamiento indebido
Destrucción del espacio geográfico, no valorar los recursos que tenemos
Rechazo ante ella
Discriminación étnica

PLAN DE CLASE
Al iniciar la clase sobre identidad nacional, con una estrategia la cual será, formar grupos y cada uno representara un país, se les dará el nombre del país con sus tradiciones que lo identifique con el resto del mundo.

Por ejemplo:
En Colombia: el vallenato
En México: las rancheras

Al finalizar se les preguntan que significan esas características al reconocerlas se les indica que es identidad de cada país. Se les preguntan que creen que sea identidad nacional, por los antes dicho.

Se le afirmara que cada uno de ellos tiene una identidad la cual se ira fortaleciendo al pasar el tiempo y al conocer un poco mas sobre, las tradiciones, costumbres, la historia de nuestro país.

Cada uno de nosotros somos parte fundamental de la identidad
El programa se dividirá de la siguiente manera:
¿Qué es identidad?
¿Que es nación?
¿Que es identidad nacional?
Como se fortalece la identidad nacional.
Aspectos importantes

Y al finalizar resaltar los objetivos o características que mas se deben recordar

Castro Kriss,Villamizar Luis,Contreras Marianyela,Maldonado Anderson ,Carona Aiskel ,Cortez Jouliette

TRADICIONES

Las costumbres, son hábitos autóctonos que adopta un pueblo dependiendo de su cultura histórica, y a su vez este integra a toda la comedida. Las costumbres vienen dadas desde nuestro antepasado y de nosotros mismo depende mantenerla vigente y por ello, que estas hacen distinguirnos en el entorno social.

Debemos tener en cuenta que las costumbres son muy importantes en la sociedad y en los pueblos ya que nos identifican como nación y como ciudadano. Dentro de las costumbres va la tradición, pero es necesario destacar que sin costumbres no hay tradición o viceversa, porque ambas están muy ligadas y relacionada entre si. Las costumbres son reglas o modos de manifestaciones de derecho ya que estas son más espontáneas e inmediata. Es por ello que las costumbres son actos repetitivos que hacen que un pueblo tenga importancias e ideales culturales.

Finalmente podemos decir que cada ser humano aprende a socializarse, a poseer sus propias creencias y consumares, que lo ayuda a identificarse a una sociedad determinada.


Valor


Las riquezas del pueblo ya sean por hábitos, tradiciones y sus culturas.


Anti-valor

Perdidas de esas riquezas ya sea por olvido de las costumbre o por algo nuevo que no sea historia de ese pueblo.


Ejm;

Las ferias de San Sebastián (valor que tiene el estado Táchira).

Su anti-valor es que anteriormente dichas ferias se hacían con la finalidad de exponer nuestras culturas y tradiciones con cosas que ya son historia y por ente pertenece a nuestro estado. Hoy en día se tiende a perder todas estas costumbres y tradiciones ya que no se exponen la misma cantidad de objetos tradicionales como anteriormente se hacia dando paso y preferencia a cosas importadas con fines de lucro.


Plan de evaluación

Estrategia;

· realizar y organizar una galería con kioscos que represente algún estado del país o municipio de nuestro pueblo
· Elaborar un mapa turístico señalando los sitos históricos más representados, o visitado de ese estado o municipio además mostrando sus rutas y ubicaciones geográficas.


Objetivos;

· Lograr que cada kiosco represente la riqueza de ese estado o municipio con la intención de hacerlo costumbre o tradición


· Lograr que el visitante obtenga interés inquietud en visitar el sitio sin ninguna perdida.



Materiales;

· Todo relacionado en platos típicos, vestimenta y cultura del estado o municipio.


· Folletos indicando sus culturas históricas y representación geográfica.


AUTORES:
*Castro Kriss 19353457
*Villamizar Luis 18762807
*Contreras Marianyela 17931949
*Maldonado Anderson 17370305
*Carona Aiskel 15957017
*Cortez Jouliette 19033565

CAMPEROS EDWIN,MENDOZA CHELY,GALVIZ ANGI,MONCADA FRANCIA,DUQUE DANIEL

IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE VENEZOLANO


Extracción de ideas

El docente cumple con un rol importante en la sociedad.

Un docente en la mayoría de los casos cumple de deserción escolar, repitencia, bajo rendimiento académico así como son: la apatía, desegano por la formación, falta de liderazgo y de compromiso con los principios tecnológicos de la educación.

El docente desempeña una función importante ya que es la persona que tiene la responsabilidad de educar niños y jóvenes después de sus padres.

Transforma la sociedad innovando y proponiendo alternativas al Sistema Educativo para dar paso a nuevas ideas y proyectos.

El papel del docente es formar, transformar, facilitar los aprendizajes y promover los cambios que es el de transmitir información solamente.

La Filosofía Educativa idealista caracteriza a un docente por ser: autoritario, pasivo, conservador, religioso, transmisor y con poco interés en los procesos sociales.

La filosofía educativa realista asigna que el docente es investigador.

Según la filosofía educativa pragmática o progresista resalta al docente como: reflexivo, abierto, activo, creativo y participativo como intereses por la comunidad.

En 1986 en el informe final de la comisión presidencial del Proyecto Educativo Nacional se detectaron grandes fallas y deficiencias de la educación y que el gobierno nacional destaco como problema principal la falta de interés por enseñar los valores fundamentales de la nacionalidad.
La educación en Venezuela se había encaminado a la perdida de los conceptos de Democracia, Soberanía Nacional, Coeficiencia Pacifica, Deberes y Derechos Ciudadanos, Desarrollo Moral y la perdida de la esencia cultural e histórica del país.

El Sistema de evaluación del país había sufrido un duro golpe ya que para el año 1990 – 1991 de 6.330.719 estudiantes casi un millón repetía año y entonces surgió la pregunta acerca de si este método era eficaz o no.

La apatía de liderazgo en el docente se había transformado en un gran problema que conlleva a la perdida de estos valores nacionales.

El mismo gobierno de dicha época propuso como solución: “el centro de la nueva practica docente es el educando, y el papel fundamental del docente en una educación orientada por el principio de aprender a aprender es el de organizador y orientador de las situaciones de aprendizaje.

El docente se reduce a ser un técnico que implementa técnica de aprendizaje y ejecuta los programas diseñados por otros, no forma sino informa de las técnicas que necesita para seguir desarrollándose. El docente se caracteriza por ser: desideologizado, individualista, calculador, competitivo, acrítico, neutral, no es comprometido con su realidad.

Se afirma que los docentes constituyen un grupo social profesional que puede ser analizado el concepto de identidad profesional, para conocer si como grupo social, genera una acción integradora, cohesionadota de sus integrantes.

El trabajo de los docentes plantea la necesidad de que Ciencias Sociales aborden las complejidades de la realidad y la acción social. Esto implica incluir en análisis las fuerzas subjetivas y objetivas nacidas de sentimientos, valores, solidaridades, imágenes que el propio grupo social posee de sí mismo y la percepción de su status y rol en la sociedad.

VALORES
El rol tiene concepción de conducta profesional definida por el ejercicio de una función docente, por lo que se establecen competencias constituidas por las estructuras del conocimiento.
El docente es aquella persona que tiene la capacidad de generar cambios de actitud en la gente y se considera el conductor de las acciones que contribuyen a rescatar los valores sociales y la idiosincrasia.

ANTIVALORES
La perdida del respeto hacia el docente.
El docente en los últimos años a perdido el interés por la identificación nacional y se ha dedicado a las practicas formales en donde solo se imparten conocimientos tecnocráticos y catedráticos.

Plan de clase

Se forman dos (2) grupos de seis (6) personas y cada grupo debe:

Debatir sobre las características entre un docente que este muy apegado al método tradicional y un docente que este cumpliendo con las nuevas tendencias.

Designar a una persona que realice el papel de los docentes en una obra de teatro y los demás compañeros el papel de alumnos.

Durante la obra de teatro se realizaran ambas micro clases.

Y al final de la clase los alumnos compartieron sus ideas sobre lo expuesto.

En debate se deben destacar los siguientes aspectos:

La perdida de valores.
Democracia.
Soberanía Nacional.
Coexistencia Pacifica.
Deberes y derechos ciudadanos.
Desarrollo moral.
Perdida de la esencia cultural e histórica del país.

Jeison Hernández

LAS TRADICIONES:

La transmisión a través del tiempo y por generaciones de leyendas, mitos, tabúes, etc., que conforman el trasfondo místico de una sociedad y que de algún modo condicionan su comportamiento.

Las mismas están ligadas a sus usos y sus costumbres.

Desde de vista histórico, pueden dividirse en dos grandes grupos: los de base verdadera modificada, progresivamente por la imaginación popular; y otro pura fantasía.

La intelectuacion de la vida no impide que existan actitudes propias de los pueblos.

El hombre en muchos casos se ha vuelto escéptico, las tradiciones han pasado a un segundo plano.

La música, la poesía, la danza, el folklore en general, podrían ser tratados y analizados como temas distintos, ya que algunos de ellos se integran a la tradición y otros no, cuando cada uno de ellos es especifico de un pueblo, deben ser resaltados como aspectos de su cultura, ya que pasan a ser parte de su eje social.

La manera como los hombres cantan, bailan, escriben poesía, cuentos o cualquier otra expresión de la cultura, son parte de ese sino que da a las sociedades un contorno propio.

De acuerdo a las circunstancias sociales, el hombre tiene ciertas creencias, que lo definen o lo identifican con una sociedad determinada.

LOS PROPOSITOS NACIONALES

Hablar de los propósitos nacionales es definirlos a la esencia misma del pacto que da origen a la nación, al sentimiento de comunidad propio de los seres humanos asociados con fines determinados.

Los seres humanos conciente o inconscientemente, se identificaron con fines comunes que les competían a establecer, en base a esa comunidad de interés, una sociedad.

Dichos propósitos nacionales no son otra cosa que la forma como esa sociedad aprecia al mundo y como lo enfrenta por eso, tendremos naciones igualitarias, aristocráticas, guerreras, religiosas, etc.






LA RELIGION Y VALORES ETICOS:

Se han establecido lazos de afinidad por medio de los ritos y actitudes, con lo que el hombre intenta trascender mas allá de esta vida, o intenta explicar los fenómenos que están mas allá de su comprensión y se proyectan fuera de si mismo.

En la medida en que es capaz reconocer sus necesidades espirituales se establece una comunidad de actitudes antes la vida, que permiten identificara los hombres entre si y a las colectividades unas de otras.

Es muy bien conocido como la religiosidad ha significado, para muchas sociedades, el eje principal alrededor del que se ha fusionado la conciencia nacional.

Es importante señalar que la actitud mística de los hombres es de gran importancia como elemento básico para establecer, en gran medida parámetros que lo identifiquen.

Gran parte de las naciones tienen dentro de si, por lo menos un origen religioso, no es la religión el único vínculo entre los hombres.

Al margen de sus creencias religiosas los pueblos han encontrado otros elementos de vinculación notoriamente validos, tales como la raza, la lengua y aun las fronteras naturales, vale decir, nexos dados por la cultura y por la naturaleza misma.

El mundo ha progresado en todos los aspectos, pero sus permanentes mutaciones no nos obligan a creer que la actualidad deje de verse a la religión como un elemento moral de alta significación para que la vida nacional se mantenga consolidada y firme.



AUTOR: Jeison Hernández
C.I: 17875015
Informática
III semestre
Sección: 06021
Grupo: 69
IDENTIDAD NACIONAL

Jesús Aldana

Es oportuno resaltar que los docentes si bien han sido objeto de excelentes análisis, también han sido objeto de descripciones esteriotipadas. Se puede afirmar que los docentes están presdestinados a ser definidos a partir de la función que cumple en la sociedad. En ambas funciones, el docente no es abordado como grupo social profesional sino definido y estudiado a través de indicadores, cuantitativos o cualitativos.

La filosofía educativa realista le asigna al docente la función de docente investigador.

La filosofía educativa pragmática las características más resaltante del docente son: democrático, reflexivo, abierto, compresivo, activo, pensador critico, conocedor de técnicas, colectivista, incorporada al alumno de la comunidad, antidogmático, creativo, participativo, y por interés por la comunidad.

La filosofía educativa existencialita resaltan las siguientes características del docente: “facilitar el proceso de aprendizaje, respetar el proceso del educando, promover la autenticidad de la persona.

Teoría educativa reconstruccionista, las características de este profesional son “reflexivo, participativo, critico, colectivista, comprometido con los problemas de las escuela y la sociedad, democrático y trabaja por el bien de la humanidad”

La teoría del capital humano le asigna a los docentes unas funciones que consisten en que estos conozcan la técnica y las sepan aplicar.

“El educador debe asumir la identidad profesional como la sobre vivencia de la humanidad, para conocer si un grupo social, genera una acción integradora ya que si un individuo no tiene una identidad es un ser a la izquierda por que no tiene una personalidad propia y por ende no se diferencia de otro ser humano”·

Autor: Jesús Aldana
C.I 19033343
Tutor
Semestre: III
Grupo: 69